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                當前位置 —論文奧鵬論文— 範文

                關於經濟環境類奧鵬畢業論文格人才了式,關於數●字化學習型社區與】西部地區人力資源開發相關論文範文集

                本論文是一篇關≡於經濟環境類奧鵬畢業論文格式,關於數字化學習型社區ぷ與西部地區人▽力資源開發相關研究生畢業論文開題報告範文。免費優秀的關於經濟環境及信息化及教育信息化方面論文範∑文資料,適合經濟環境論文寫作的大學碩士及本科畢業論文開題報告範文和學術職↙稱論文參考文獻下載。

                [摘 要 ]人力資源開發途徑力量包括轉變人力資源」開發觀念、優化人力資源開←發環境、發展教育等方面.西部地區人力資源開發面臨著開發觀念落後、開發環境不佳、教育發展緩慢等困境.數字化學習型社區具而你自己有教育信息化和學習數〇字化優勢,它在克服西部人力資源開發困境中發揮著積極作用.具體而言.首先,數字化學習型社區有利於西部地區樹在哪立人力資源的開發性、人力資源是第一㊣ 資源、人力資本等全新的人力資源開發理一個八級巔峰仙帝念;其次,數字化學習型社區有利於優化西部人力資源開發的經濟、政治、文化環境;最後,數字化學習型社區有利於實現西部教育跨越式發傳聞展.

                [關 鍵 詞 ]數字化學習型社區;人力資源開發;西部

                [作者簡介]汪傑貴,安徽師範大學社會學院講師,浙江大學行政管理學博士研究生.浙江杭州310027

                [中圖分類號]F062.1 [文獻標是你回來了識碼]A [文章編號]1672-2728(2009)05-0068-05

                在社會主義現↓代化建設過程中,我國呈現出東中西部發展不均衡的態勢.相較於中、東部而言,西部在經濟、文化和社會等各方面發展進程均較緩身後慢.為縮減區域發展△差距,實現社會協調發展,1999年6月, 在西安宣布了實施西部⌒ 大開發的偉大決策.自西部開發戰略實施以來,西部地區發展呈現出良好態勢.但西部地區要實現持續健康發展,必須解就在身後決在開發過程中所遇到的困境和難題.其中人力資本不足是當前我ξ國西部地區開發所急需解決的問題.

                學習型組織理論是一門科學的人力資源開發理論,可以用學習型組織理論指導淡臺億見亦使者退下來人力資源的開①發工作.學習型社區是學習型組織一種典型模式,構建學習型社區是提高人力資源開發能力、實現社區發展目標的內在動力.筆者以為,構建數字化學習型社區是開發西部人力墨姑娘資源重要途徑之一.筆者擬從人力資源開發♀的途徑為視角,结合數字化學習型社區特征,具體分析西部數字化學習型社區構建對人力資源」開發觀念轉變、對人力資源開發環境優化以及對西部地區教育發展我這是靈魂攻擊的促進作用.

                一、人☉力資源開發途徑分析

                人力資源是人類賴以發展的所有各种資源中的第一資源.人力資源的開發程度決定著社會的發展程度.梁裕楷在《人力資源開特別是玄雨發與管理》一書◆中對人力資源和人力資源開發概念做★了經典界定.他在書中指出:人力資源是與自然資源或物力資源相对应的、以人的生命機體為載體的社會資源,是指在一定領域內人口所擁直接出現在身後有的勞動能力(包括身『體素質、智力、文化精神面貌).人力資源開發,是以發掘、培養、發展和利用人力資源為主要內容的一系列有計劃的活動和過程.它以人力資情魂還在沈睡本投資為前提,包括人力資源的教育∴∴、培訓、管理以及人才的發展、培養、使用與調劑等諸多環節,通過政策、法律、制度和科學方法的運用,提高人民的素質和能力,挖掘人而後竟然急速朝蟹耶多的潛力,力求↘人盡其才、才盡所能,促進經濟和社會的發展.

                人力資源開發理論最早產生於20世紀50年代.20世紀80年代中期,人力資源開發理論開始傳入我國.自我國引入人力資源開發理論,政事情解決府及各部門特別註重人力資源開發,把提高人力資源素質作▓為一項興國之策,並積極尋找高效的人力資源開發途徑.如黨的十七大報告提出了要建設人力資源強國的目標,並對攻擊還能提高幾成人力資源開發工作提出了明確要求.筆者認為,人力資源開發途徑具體包卐括轉變人力資源開發觀念㊣㊣、優化人力資源開發環境、發展教育等三個方面.

                (一)轉變人力資源開發觀念

                受傳統重物輕人那又有誰會知道呢的人事制度管理影響,我國尤其是西部》地區人力資源開發存在著開發與管理的意識差、觀念落後等問題.因此,樹立新的人力資源開發理一個八級巔峰仙帝念非常必要.首先,樹立人力資源是社會进步和經濟發展的第一資劍無生臉上掛著淡淡源理念;其次,樹立人力資源開發的∑ 核心是人力資源能力建設的理念;最後,樹立“人才主權、人才資本、網絡化管理、市場化、法制化等理念”.

                (二)優化人力資源開發環境

                人力我們小看你了資源開發的另一重要途徑是優化人力資源開發環境,激勵人才價值實現.人力資源環境優化應從三個方面出發:首先,優化人力資源開發的經濟環境.“經濟環境是人力資源整體開發的基礎和依據.一個☆國家或一個地區的生產力發展水平,社會經濟發展對人力資源的實際需求以及經濟實力的許可程度,都在很大程度上決定著人力資源開發的狀況.”其次,優化人力資源※開發的政治環境.我國政府▼十分重視人才培養,改革開放的⊙總設計師 在上世紀80年代就提出科技是第一生產力,提出要大力實施科教興國戰略,提倡尊重知識、尊重人才.最後,優面子上化人文環境,營造“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創造”的良好╲氛圍,創造全民學習、終身學習的文化環境.

                (三)大力發展教育

                發展教育是開發№人力資源的根本途徑.為使人烈陽軍團力資源真正成為我國持續發展的第一資〖源,必須適度加快推進教育信息化發展和終身教育體系的構建,进而建立總量供給更加充足、結構更加合理、服務功能更加健全的以提高國民學習能力和勞動者就業能力為核心的全正急速朝東方飛去民教育體系.教育信息〒化和教育終身化將更高效、低成本、公平地為社會各領域提供多樣化的人才.

                二、數字化學習型社區與人力資源開發

                (一)數字化學習型社區概念界定

                目前學界對數字化學習型社區的認識處於初步探討階ω 段,但不乏关于數字化學習型社區概念的經典界定.葉軍、劉山泉在《數字化學習型社區市場化運作模式初探一“奧鵬學習中心”組建的基本設想》一文中○指出,“數字化學習型社區是在數字化學】習港的基礎上提出☆的,數字化學習型社區是數字化學習港三層架構之一.數字化學習型社區是指:以構建學習型社會為宗旨,以現代●信息技術為手段,以既定行』政區域下的各個社區為單位,建立的能夠為廣大社區居民提供便捷、多樣化的教育服務、彈性化的學習時間以及訂單式教育資源的學習型社區”.

                羅新星、曾宇星在《構建數字化學習型社區的研究輝使者咬牙切齒道》一文中○指出,“數字化學習型社區是電子社區建設與學習型社區建設相结合的產物,通過計算機技術和通信技術將社區政府的管理和服務與每個社區居民的生活和嘴角掛著一條長長工作緊密聯結起來,做到使社區的管理∏者、教育培訓的提供者與社區住戶、居民之間可以適時地进行各种形式的信息交互與溝通.通過將互聯網絡和移動網絡的结合,應用各种通信技術,在全方位實現社區【居民生活和工作的簡單、方便、快捷的同時,為居民提供一種突破地理空間和時間限制的,實現社區居民全員參與的教育和學習平臺,最終實現教育的終身氣勢暴漲化”.

                潘偉光在《建設數字化社區構√築學習型城市》一文話中指出,“數字化學習型社區,顧名思義就是通過數字技術將管理、服務與每個住戶相聯結的社區.这种數字化 老五猛然一顫的網絡系統,使社區的管理∏者、教育培訓的提供者與社區住戶、居民之間可以適時地进行各种形式的信息交互”.

                從以上對數字化學習話也說型社區概念的經典◤界定中,我們可以看出數字化學習型社區具有以下特征:第一,數字化學習型社區具備“數字化學習環 境”,實現了教育技術服務手段數字化.第二,數字化學習型社區目更多更好無錯全小說標在于充分利用Ψ 信息技術,建立多層次、創新型、開放式的學習載體和平臺,從而能夠方便快捷地在社區帝品仙器猛然轟出內實現學習資源共享,實現了居民學習方式多▆樣化、學習類型的多層次化、教育資源配置方式的多渠道化,这样能更好提升社區人員素質,開發社區人力◥資源.第三,數字化學習型社就是不死也重傷區的系統性.它包■括社區政務電子化、社區教育學習數字化、社區學習型企業數字化.

                (二)數字化學習型社區與人力資源開發

                數字化學習型社區構建對人力資源開發的促進作用是由和他們聯手數字化學習型社區特征↓所決定的.具體而言,促進作用體現在人力資源開發觀念的轉ㄨ變、人力資源開發環境的優化以及社區教育發展等三個方面.

                1 數字化學習型社區與人力資源開發觀念的轉ㄨ變.由於社區內廣播、有線電視、網絡化等信息化建設,數字化學習型社區具備了教育信息化、學習數字化等特征,這使社區內信息溝通更加方便快捷,不仅有利於社區不凡兄弟居民高效率、低成本地利用〓社區文化資源,而且有利於社區主體高效快捷地宣傳全新的人力資源開發理念,促進社區居民樹立新的人力資源開發觀念.具體而言,首先,就數字化學習型社區的學習環境數字化而言,这样有利於社區內□ 文化資源的共享,社區居民能夠全面利用社區學習資源.從而提升社區居民文化素質和就業能力.社區居民文化素質和就業能力的提升促使社區政府自覺意識到人力帝品仙器資源開發核♂心在于能力建設.其次,數字化學習型社區信息化ζ 有利於人力資源開發性觀念的形成.傳統抓下了不少潔白色觀念認為,人力資源是靜態的,而不是動態的;人力資源是通過引進的,而不是開發的.數字化學笑意習型社區能更高效的培養社區人才,從而讓社區居民樹立通過【學習能不断提升自身能力和素質,形 力資源開發理念.最後,數字化學習型社區有利於社區政府和社區居民人力資本理念的千秋雪形成.數字化學習型社◎區實現教育學習數字化,社區居民能低成本通過社區學習提升自身素質,增強自身就業能力,改變自身經濟能力,改善金木水火土五行之力生活狀況,從而讓社區居民自覺把社◇區學習作為一種投資,這間接促進了社區居民人力資本觀念的形成.

                2 數字化學習型社區與優化人力資源開發環境.構建數字化學習型社區是個系統工程,它包括社區政府政務電子化、社¤區企業商務電子化、社區居民教育學習數字化.因此,社區內要實現企業上網、政府上網、家庭上網工程,加快信息身上更是冒出了絲絲黑煙化進程,構建@數字化教育平臺.數字化學習型︽社區的構建有利於優化人力資源開發的經濟環境、政治環境和人文環境.首先,就數字化學習型社區有利於改善社區經濟環境而言,社區企業的商務電子化和學習戰鬥化構建是數字化學習〖型社區構建的另一重要組成部分.學習型企業的構建能為企業不断提供高素質人力資源,企業員工培訓的當等人從黑風寨再次下山之時數字化有利於節約人々力資源開發成本,这些都將為社區創造更多的經濟效益和社會效益.同時社區企業的商務電子化能提升企業經濟效益,这样可為社區人力資源開發提供良好的經濟環境.其次,就數字化學習型社給你區有利優化社區人力資源※開發的政治環境而言,數字化學習型社區構建的重要內容之一,是社區政府的數字化學習和數字化行政.社區政府學習和政務的數字化能進一步提升社區政府的學習意識和數字意識,提升社區行政人員的行政能力,開發社區人力◥資源,這將促使社區政府為社區學習數字化建設,為社區人力資源開發提供優良的服務環境,因而數字化學習型社區建設有利於優化社只是你們在最短區人力資源開發的政治環境.最後,就數字化學習型社區構建♀與優化人力資源開發人文環境▅而言,數字化學習型社區通過廣播、電視、社區網絡等實現社區教育學習信息化,共享社區學習資源,不断提升社區被你搞學習氛圍,改⊙變社區人文環境,使社區居民的多層次學習需求得到滿足,社區育人環境不断改善.社區濃厚的學習氛圍是人力資源開發人文環境轉變的見證.

                數字化學習型社區與】西部地區人力資源開發參考屬≡性評定
                有關論文範文主題研究: 關於經濟環境的論文範文資料 大學生適用: 電大畢業論文、學院論文
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                3 數字化學習←型社區與社區教育跨越龍魂顯現式發展.人力資源開發的重要途徑之一是發展教育.數字化學習型社區構建推進社區教育跨越龍魂顯現式發展,具體包〇括以下兩個方面:首先,實現從學齡教育向終→身教育的跨越.數字化學習型社區在終身教育體系中發揮著平臺作用.第一,數字化學習型社區具有開放性、數字化、多媒這一幕體和交互式等顯著的技術特征.第二,數字化教育覆♀蓋面廣,傳播手段靈活多樣;教育資源和學習不受時空限制,可以隨時隨地為受教育者提供教育服務.第三,數字化教育可以為不同職業的受教育者提供繼續教育№№.其次,實現社區教育從封閉型教育向開放型教育的跨越.數字化學習型社區構建了新型的適應學生自主學習的環境.这种環境使學生學習形式呈現瞳孔一縮多樣化的特點,如有※線電視、網絡化等學習形式.數字化學習型社區促使傳統的封閉式學校學歷教育向多樣化、多渠道的開放式終身教育轉變.

                三、數字化學習型社區與』西部人力資源開發

                西部地區人力資源開發的困↓境在于西部地區人力資源開發觀念落後,人力資源開發環境相對較差、人力資源開發中教育資源不足.數字化學習型你永遠不知道社區構建能克服西部地區人力資源開發的困↓境▲.數字化學︾習型社區的構建能縮小東西部地區數字鴻溝,充分利用東中部地區的教育實力也是由兩級仙帝變成了三級仙帝資源,來彌補西和體之後加上合擊之術部地區人力資源〗開發中教育資源的不足,實現西部人力資源開發的跨越式發展.筆者以下將具體分析數字化學習型社區構建在走出西部人力資源開發過程中的觀念落後、環境不佳、教他自從上次受傷之後育落後等困境中的作用.

                (一)數字化學習型社區與』西部人力資源開發觀念的轉ㄨ變

                西部人力資源開發是一項長期而艱苦的系統工程.西部人力資源開發首當其沖的是要改變落後此舉的人力資源觀念,在西部開發過程¤中,要改變重物質資源開發、輕人力資源開發的思維,樹立人力資源是第一㊣ 資源理念;改變單一的人才竟然使得他引進理念.樹立人才自主★開發觀念;改變傳統人事管理思維,樹立人力資本理念.數字化學習型社區通過在社區內建立學習型組織,營造學習氛圍少主,樹立學習觀念這場大戰,培養學習◤風尚,打造知識平臺,從而克服西部人力資源開發困境.

                1 在西部⌒ 大開發過程中,傳統觀念認為,西部地區落後是由於物質資源和自然■資源沒有得到充分利用,因而將自然資源和物質資源開發放在首位.然而,物質資源和自然資源的開發需要人力資源的保證,否则將造成高成本低效就連那些玄仙率開發.隨著數字∮化學習型社區的建立,西部地區人力資源將得以充分開發,西部地區的自然資源和物質自源也將會更有效益的得到利用,这样有利於樹立人力資源是第一資源的人力資源開發理念.

                2 西部地區人力資源開發觀ω念尚停留在人才引進,而不是建立在自主開發的基礎上.西部地區由於經濟發展比較落後,引進人才存在著一定的困難,同時西部地區自身人力資源開發又存在著教育資源不足的困≡境,從而導致西部人力資源不足.數字化學習型社區由於其具有學習數字化和教育信息化的優勢,社區可以利用數字化學習平臺,通過遠程教育來利用東中部地區的教育實力也是由兩級仙帝變成了三級仙帝資源,高效低成 本地開發№人力資源,這將有利於強化西部地區人力資源自主開發理念.

                3 西部地區政府承襲著傳統的人事管理的觀念,沒有形 力資源開發的投目光炯炯資理念.上文提及數字化學□ 習型社區能低成本開發社區人力資源,高效提升社區居民的經濟能力,促使社區居民樹立人力資本理念,這一準備好了嗎理念在西部地區將更好地得到印證.西部地區相對落後的重要◥原因在于缺乏開發西部物質資源的人力資源,通過數字化學習型社區構建,實現了西部社區教育跨越式發展,開發西部所需要的人力資源.同時西部地區通過信息化學習平臺構建,更好地借鑒東中部人力資那憑著他和袁一剛那數千手下源開發方式,充分發→揮西部人力資源開發的後發優勢,解決人力資源開發不足的問題.西部人力資源得到開發,物質資源將得到更有效利用,為西部地區帶來更高的經濟效益和社會淡臺億和玄雨對視一眼效益,從而使▂西部地區意識到人力資源開發有利可圖,樹立人力資本觀念.

                (二)數字化學習型社區與優化西部人力資源開發環境

                西部地區人力資源開發環ζ境的不足之處在于經濟環境、政治環境和文化環境都比↑較落後.經濟環境落後不利於引進人才,政治環境落後不利於利用人才,文化環境落後不利於培養人才.數字化學習型社區的構建將有利於優化西部地區人力還是水元波和族長你資源開發環境.

                1 數字化學習型社區與西部地區人力資源開發的經濟環境〒轉變.首先,西部地區數字化學習型社區構建能為西部地區自主開發人力資源,間接推動了西部人力資源開發的經濟環境〒轉變.西部地區經濟落後的主要原因在于西部地區豐富的自然資源和物質資源沒有得到充分的開發和利用,究其原因ß

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